生態旅游作為一種旅游產品，具有核心的生態理論教育意義。其一，生態旅游活動的主體眾多，包含決策者、開發者、經營管理者、生態旅游者、當地居民，因為宣傳和教育的作用，教育的目標是非常多的；其二，生態旅游環境教育效果比其他方式更直觀、生動、有趣，它為旅游者提供一個美的感官享受和神秘的冒險旅行的經驗，向人類展示自然科學的美景，為旅游者提供了一個接觸大自然的機會，使旅游者對自然生態的復雜性、多樣性，人與自然的共生，脆弱的自然環境有深入的理解和認識。生態旅游環境教育，有助于培養和增加人們對環境保護知識的了解，增強旅游者的環境保護意識，提高人們的整體素質，使人們在享受自然美的同時，牢固樹立自然和諧的生態倫理觀念。因此，教育意義非常深遠。

智能景區是以信息資源和手段為技術和資源為支撐,以游客體驗為中心,優化資源配置和整合,實現自助方便、資源利用優化、景區整體管理方便的景區。對景區而言,依托先進的信息技術,通過互聯網背景下的現代科技和設備終端的支持與應用,不僅可以結合景區的具體情況降低旅游交易成本,提升旅游綜合效益水平,同時可以強化游客體驗,以智慧管理為中心實現產業升級,將其打造成互聯網全新模式下的旅游目的地。

景區電子票務系統借助互聯網技術、計算機等信息化設備已經初步建立景區的在線門戶網站,實現網絡訂票、查詢景區旅游公交路線、景區周邊酒店預定等功能，實現對于游客信息的數據采集、計算、分析以及旅游資訊交互共享。

景區充分借助科技化、信息化手段對傳統景區閘機系統和停車系統進行改建,完善景區電子票務系統和視頻監控系統,增加游客自助服務終端等智慧旅游基礎設施,實現大數據技術下的實時監測與數據采集分析,在景區內進行車流人流的有效引導和疏散；景區電子票務系統通過網絡數據對旅游者客源地、行為模式、消費熱點等相關數據進行采集、整合、統計分析,建立完善的數據安全標準,根據游客的興趣和愛好進行有效市場細分,掌握市場動態信息,為景區管理與營銷決策提供數據支撐。